发布时间:2022-03-23 20:51:44 | 作者:信息员 | 文章来源:教务处 | 点击数：
由园艺学院园艺技术专业主任崔兰舫副教授带领的《蔬菜生产》课程教学团队，共有6名教师，其中教授1名，副教授3名，讲师2人。该课程是园艺技术专业核心课程，主要使学生掌握蔬菜田间管理技术、蔬菜病虫害防治技术，园艺设施环境调控技术，同时能够树立科学发展观和创新发展理念，增强服务三农的使命感和责任感。
《蔬菜生产》课程教学团队提前谋划布局，坦然应对，协同努力，共克时艰，线上教学蓬勃开展。
1. 明晰课程责任，谋划布局线上教学
课程是园艺高水平专业群建设课程，项目伊始，明确分工，责任到人，统筹课程资源建设，先后完成了《蔬菜生产》系列课程的网上资源建设，确保所有课程既可以线下面对面授课，也可以线上直播、适时互动指导、持续追踪学习效果。为疫情期间的线上教学奠定了坚实的基础。
2. 课堂思政建设，实现专业课程的价值引领
课程团队以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，建设“学农爱农”课堂思政资源，在专业知识学习中融入理想信念的精神指引。
3. 激发学习潜能，倡导个性化学习
课程团队根据教学内容特点采用多种学习方式激发学生学习潜能，有以知识传授为主的一对多学习、有促进交流讨论的互动式学习、有鼓励独立思考和反思的个别学习、有检验所学知识是否真实有效的实践性学习等。同时定期开展线上教学质量问卷调查，探析学生实际学习成效，用于教学改进，提升教学质量。
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